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英文能力不等於競爭力
「英語，當然非常重要，因為對於非英語人而言它是一個簡便的萬用插頭，放在旅行箱裡，到任何一個城市都可以拿出來，插上電。但是，我們不能因此以為電的來源就是這萬用插頭。事實上，插頭不能供電，英語也給不了思想和創造力。」這是我日思夜想的概念，但是我寫不出來這樣的文字。
當我看到龍應台在《龍應台的香港筆記@沙灣徑25號》（香港、天地圖書、2006/11出版）裡的這段話時，心裡只有佩服兩字。如果有機會前後文都看完的話，佩服會變成崇拜。
為什麼父母擔心孩子未來的競爭力？為什麼父母希望孩子未來有覓得好工作的條件？好工作並不能保證人生的幸福。但是通常，人有多少選擇工作的條件，就有多少選擇自由的空間。
醫生是人人稱羨的工作，認識一對夫婦，兩位都是醫生，他們寧願放棄自行開業賺大錢的機會，選擇留下更多的時間，在孩子小時候，還留在父母身邊的這十幾年，抓住時間，到處旅行。他們可以選擇拿時間去換更多的金錢，也可以選擇放棄金錢以換得更滿足的人生。
七十年代被父母一窩蜂送出國的小留學生，不管過程如何，最後英文都一定說的很道地，但是個個都有所謂的競爭力嗎？競爭力代表的是人格特質、學識內涵、工作態度，邏輯、思考、想像、創造……..，英文能力只是其中的一項，不是唯一。可是，有多少父母誤以為那就是唯一？
「如果要我送孩子去當小留學生？」唯一的理由不是英文，而是生活環境和啟發式的教育方式。可是，除了學校教育之外，家庭教育對孩子的影響力，更是舉足輕重。放孩子一人在國外，離開最親愛的人，沒有父母溫暖的眼神和擁抱，這根本是整個人生的本末倒置。光花錢並不能成就孩子，即使孩子最後成功了，也離父母而去，指的不是養兒防老，而是那份親情溫暖。
「英語，當然非常重要，因為對於非英語人而言它是一個簡便的萬用插頭，放在旅行箱裡，到任何一個城市都可以拿出來，插上電。但是，我們不能因此以為電的來源就是這萬用插頭。事實上，插頭不能供電，英語也給不了思想和創造力。」這是我日思夜想的概念，但是我寫不出來這樣的文字。
當我看到龍應台在《龍應台的香港筆記@沙灣徑25號》（香港、天地圖書、2006/11出版）裡的這段話時，心裡只有佩服兩字。如果有機會前後文都看完的話，佩服會變成崇拜。
為什麼父母擔心孩子未來的競爭力？為什麼父母希望孩子未來有覓得好工作的條件？好工作並不能保證人生的幸福。但是通常，人有多少選擇工作的條件，就有多少選擇自由的空間。
醫生是人人稱羨的工作，認識一對夫婦，兩位都是醫生，他們寧願放棄自行開業賺大錢的機會，選擇留下更多的時間，在孩子小時候，還留在父母身邊的這十幾年，抓住時間，到處旅行。他們可以選擇拿時間去換更多的金錢，也可以選擇放棄金錢以換得更滿足的人生。
七十年代被父母一窩蜂送出國的小留學生，不管過程如何，最後英文都一定說的很道地，但是個個都有所謂的競爭力嗎？競爭力代表的是人格特質、學識內涵、工作態度，邏輯、思考、想像、創造……..，英文能力只是其中的一項，不是唯一。可是，有多少父母誤以為那就是唯一？
「如果要我送孩子去當小留學生？」唯一的理由不是英文，而是生活環境和啟發式的教育方式。可是，除了學校教育之外，家庭教育對孩子的影響力，更是舉足輕重。放孩子一人在國外，離開最親愛的人，沒有父母溫暖的眼神和擁抱，這根本是整個人生的本末倒置。光花錢並不能成就孩子，即使孩子最後成功了，也離父母而去，指的不是養兒防老，而是那份親情溫暖。
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