我從來不跟別人比，姊姊弟弟「英文考了幾分」。
我從來不跟別人比，姊姊弟弟「會背多少單字」。
我從來不跟別人比，姊姊弟弟「英檢考到哪一級了」。
十二歲那年，姊姊開始用英文寫小說，然後一發不可收拾。
十五歲之前，她利用課餘時間，寫了八本小說，超過五十萬字。
你到底會背三千個，或是一萬個英文單字？不重要。
重要的是，你會不會用這些字在腦子裡重組，
然後用自己的思想邏輯表達出來。
這些都不是短視的、填鴨式的教育方式可以給孩子的。
我無法預測姊姊弟弟的未來。
我只能確認我的教育方式不填鴨，
其他的，我都不能多想。
「專心走好眼前的那一步，就好。」
是我喜歡的話，也想把它送給你。
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《培養孩子的英文耳朵》 汪培珽
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我的育兒方式，全來自直覺。
我寫的親子文章，
裡面沒任何理論基礎，
如果硬要套上一種，
只能說，我是依照「人性」來養育小孩的。
例如：
沒有人喜歡被罵、被囉嗦、被貶低，
所以我喜歡好好跟孩子說道理。
例如：
人類學語文的天性，就是先多聽。
天生聽不到的人，是很難學會說話的，
所以我幫孩子念故事書。
當我幫姊姊弟弟念第一本英文故事書時，
他們還是嬰兒——漫漫長日，
我不可能預測這麼一路念故事書給孩子聽，
十五年後會是什麼結果。
唉，別說十五年了，
我連五個月後的事情都預測不了。
但是，直覺告訴我，它沒有錯。
直覺告訴我，沒有一個方法比它的影響力還深還遠。
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晚上我們念完《
Rosie’s walk》，
兒子好愛喔，一邊翻頁一邊大笑，
還請我連續念了五、六次。
這次買的書裡有一本《My Mother is Mine》，
我讀給兒子聽過四、五次，
兒子聽完就會甜甜地對我說：「我的媽媽是我的」。
今天晚上洗澡時，
居然聽到爸爸也在念這本給兒子聽。
不過有點怪怪的──
原來爸爸自己把它改成
「My father is mine」（我的爸爸是我的）。
哈哈，我在浴室裡噗哧偷笑，
爸爸是不是心裡有點不平衡呢？
－－曉雯媽咪
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《培養孩子的英文耳朵》讀者感言 @ 汪培珽
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將孩子痛駡一頓，
很多時候，
只是因為自己的壓力沒有宣洩的出口，
就借著罵孩子來替自己減壓。
打孩子的父母，
很多時候，
只是當下氣憤難消，
然後藉打孩子來替自己出氣而已。
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《管教啊，管教》@ 汪培珽
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如果孩子還沒準備好，
父母就釋出過多的自主權，
那不是愛，而是傷害。
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《管教啊，管教》
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你限制孩子用電腦、滑手機、看臉書。
你說，因為它們會讓你更沒有機會成為一個愛看書的人。
結果孩子回你，不愛看書又不會怎樣。
「不愛看書」到底會怎樣，要等你愛看書之後，才知道。
所以等你愛看書，有了比較後，再說這句話，才有說服力。
做父母的責任，不是幫你過你的人生。
我的責任是給你最多的機會，讓你自己去選你最愛的人生。
我不愛看書又不會怎樣。
基本上，它是一種「賭氣」句型。
誰跟你說這種句型，都不能太認真。
因為對方並沒有準備跟你認真。
任何道理，都要等不賭氣的時候，
找機會慢慢說，才有機會被聽進去。
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《管教小書》@ 汪培珽
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早在一年前就閱讀汪老師的書了，因為懶惰，都沒有去執行。
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當初我開始幫姊姊弟弟念英文故事書時
只是直覺告訴我
這是個好方法
不然呢
誰家有說英文的環境
與其讓學校用沒效的方法來教
（我就是受害者。多數人都是）
還不如自己來
而且多聽故事
很像有病治病、無病強身
並無壞處
何樂不為呢
後來孩子進入學校體制
毫不費力地，語文就是強項
語文好，連帶學習其他課目也比較輕鬆
我是主張「童年不玩，何時玩」的媽媽
有語文的基礎做後盾
他們「多出來」的時間都拿去玩樂了
划算嗎
「童年玩得愈多的孩子，
將來成就自己的機率也愈高。」
人活著
有沒有覺得好享受
也算成就之一
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1──小寬的媽
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《培養孩子的英文耳朵》出版後，
影響了整個世代父母教育孩子的方向。
也不知培養了多少的孩子，
英文大字都看不懂一個，
卻可以聽英文故事聽得毫不費力。
如何只靠父母，就能讓孩子聽英文像聽國語一樣輕鬆？
答案就是：持續地幫孩子念英文故事書。
就這麼簡單嗎？
沒錯，不要懷疑，就是這麼簡單。
除了念英文故事書之外，她什麼也沒做。
怎麼念呢？也很簡單。
翻開英文故事書，一句英文原文，配上一句中文翻譯。
這個翻譯的工作，只需要做三次就好。
只要孩子沒異議，之後這一本英文故事書光念英文就好。
但新加入的，還是有三次的中文翻譯。
整件事成功的關鍵，不在孩子對英文故事書的接受度。
而在父母有沒有「不成功絕不罷手」的決心而已。
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有人覺得給小孩高壓的環境沒什麼不好，
這樣的小孩競爭力會比較強。
新加坡和澳洲就是兩個極端。
這裡說的不是青少年，而是小學生。
沒錯，新加坡的小學生程度，比澳洲強上許多。
不用看什麼研究數字，
只要看新加坡小學生的作業有多難，就知一二。
我不想反駁這樣的理論──高學術程度，比較有高競爭力。
但你眼裡的競爭力，
是拿孩子童年的快樂去換的。
沒有快樂童年的人，
光有競爭力，人生的樂趣，才在一開始，
已經少了一半。
不是不需要競爭力，
而是人生的每個階段要有那個階段的生活。
平衡，更重要。
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《管教小書》@ 汪培珽
書上沒說的是
我從來不故意給孩子壓力
人生最不缺的就是壓力
兵來將擋水來土掩
我們要對孩子有信心
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真想、真想、真想
給青少年一個定義，就是：
「不聽老人言、吃虧在眼前」的年紀。
反正你說什麼都有道理，
但我不接受就是不接受。
跟你說前面是火坑，
明明你也看到火坑，
你也知道繞過火坑就好……
好啦，
不燒燒看不知道痛對吧。
你不後悔就好。
你不後悔，
我就當成那是你的人生樂趣囉。
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