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孩子還小的時候,
我總愛讓他們坐在我的腿上,
一邊溫溫暖暖地擁抱著,
一邊輕聲慢慢地念著一個又一個故事。
有一回,已經讀小一的弟弟依偎在我旁邊聽故事,
我像是突然想起了什麼事,對他說:

「咦!你還記得小時候,姊姊去上學後,
你總是坐在我的腿上聽故事嗎?」

我一說完,他二話不說就站起來,
自動移到我的腿上坐著。
他也想重溫小時候的甜蜜時光吧──
可是歲月不饒人啊!
小一的他,即使個子還小,
但是他的一個腦袋瓜,
就硬生生地擋在故事書前面,
我倆都可以感覺到那股彆扭勁──
可是我們都捨不得改變這樣的姿勢,
繼續聽著、念著故事,
配合著將這一幕回憶演完。

如果幫孩子念故事書是「愛的時間」,
以一天一本來計算就好,
一年三百六十五天,
三年就是一千本。
這一千本相當於七天七夜不眠不休的時間,
它就是父母給孩子的「愛的庫存」。

*

有機會你一定會聽到父母對孩子的抱怨:
「這孩子很不聽話,我好說歹說,他當耳邊風,根本管不動!」
「老師對這孩子很頭痛,我也是威脅利誘,
    各種方法用盡,為什麼他還是我行我素呢?」
    問題的根源,可能不在於孩子聽不聽父母的話,
    而是父母平時和子女的對話都是哪些內容呢。

如果親子之間不交集則已,只要一有交集,
不是催促,就是責駡或抱怨。
即使是和善的父母,常常也因為生活步調太快速,
以至於與孩子的溝通,
慢慢地就只剩下日常生活裡的千篇一律了。

當孩子興高采烈地告訴我一件事時,
我的腦袋裡可能正想著「今天老闆交代的業績」;
當孩子很有自信地拿剛完成的圖畫與我分享時,
時機可能是「剛巧我正在洗碗」。
現代父母愈來愈注意孩子的心理健康,
雖然不至於會說些什麼「好煩!走開」之類的話,
卻可能不自覺地用「嗯嗯!啊啊」應付孩子,
不然就是一句「等一下」堵死一切。
我們也不是故意不理孩子,
但是「等一下」的結果,常常就變成了「不了了之」。
一日復一日,親子之間真正的交心互動,
少之又少,甚至沒有。
大家都沒發現,那份「愛的庫存」,
就是父母想要教養出好孩子的關鍵所在。
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