孩子還小的時候，
我總愛讓他們坐在我的腿上，
一邊溫溫暖暖地擁抱著，
一邊輕聲慢慢地念著一個又一個故事。
有一回，已經讀小一的弟弟依偎在我旁邊聽故事，
我像是突然想起了什麼事，對他說：
「咦！你還記得小時候，姊姊去上學後，
你總是坐在我的腿上聽故事嗎？」
我一說完，他二話不說就站起來，
自動移到我的腿上坐著。
他也想重溫小時候的甜蜜時光吧──
可是歲月不饒人啊！
小一的他，即使個子還小，
但是他的一個腦袋瓜，
就硬生生地擋在故事書前面，
我倆都可以感覺到那股彆扭勁──
可是我們都捨不得改變這樣的姿勢，
繼續聽著、念著故事，
配合著將這一幕回憶演完。
如果幫孩子念故事書是「愛的時間」，
以一天一本來計算就好，
一年三百六十五天，
三年就是一千本。
這一千本相當於七天七夜不眠不休的時間，
它就是父母給孩子的「愛的庫存」。
*
有機會你一定會聽到父母對孩子的抱怨：
「這孩子很不聽話，我好說歹說，他當耳邊風，根本管不動！」
「老師對這孩子很頭痛，我也是威脅利誘，
各種方法用盡，為什麼他還是我行我素呢？」
問題的根源，可能不在於孩子聽不聽父母的話，
而是父母平時和子女的對話都是哪些內容呢。
如果親子之間不交集則已，只要一有交集，
不是催促，就是責駡或抱怨。
即使是和善的父母，常常也因為生活步調太快速，
以至於與孩子的溝通，
慢慢地就只剩下日常生活裡的千篇一律了。
當孩子興高采烈地告訴我一件事時，
我的腦袋裡可能正想著「今天老闆交代的業績」；
當孩子很有自信地拿剛完成的圖畫與我分享時，
時機可能是「剛巧我正在洗碗」。
現代父母愈來愈注意孩子的心理健康，
雖然不至於會說些什麼「好煩！走開」之類的話，
卻可能不自覺地用「嗯嗯！啊啊」應付孩子，
不然就是一句「等一下」堵死一切。
我們也不是故意不理孩子，
但是「等一下」的結果，常常就變成了「不了了之」。
一日復一日，親子之間真正的交心互動，
少之又少，甚至沒有。
大家都沒發現，那份「愛的庫存」，
就是父母想要教養出好孩子的關鍵所在。
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