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除非孩子主動問問題，
不然，一句英文、一句中文，接著就換下一句。
儘量不要在中文翻譯之後，又自行加上一大堆的國語解釋。
我是以直覺來猜想：一句英文、一句中文的方式，
孩子經過耳朵大量的「聽」，和眼睛一邊看繪圖的比對，
只要這個「耳朵聽和眼睛比對」的經驗夠多，
孩子自然就會聽懂第二種語言。
就像小嬰兒最後是怎麼知道「媽媽」就是「你」的？
當然是嬰兒聽多了「媽媽」和看多了「你」，兩相比對後的結果。
可是，如果我們在翻譯之後，又自行添加與原文無關的字眼，
孩子可能就無法正確比對中英文的關係，或是聲音與繪圖的關係，
所以就可能減低了「透過聽故事而學得第二外國語」的效果。
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