有沒有發現一件事：
會不會認字？
什麼時候會認字？
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我猜拍照片的是媽媽。
通常唸故事書的也是媽媽。
但因為媽媽更珍惜這樣的畫面，
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「沒學過注音符號，就直接去上小學。」──
我為什麼對弟弟這麼有信心，敢讓他輸在起跑點？
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我是在連續為孩子念了八年的故事書之後，
才反過頭來，想要告訴全天下的爸媽：
一定要念故事書給孩子聽，
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我家姊姊弟弟一點都不喜歡中文
說很流利是因為從小說
但姊弟倆聊天很多時候還是說英文
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「餵故事書長大的孩子」和「培養孩子的英文耳朵」，
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清明掃墓，有雜草要拔，有樹枝要修，大家累得人仰馬翻，
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我們要找對的方法培養小孩，而不是大家錯，我也跟著錯。
當時我為什麼敢執意走自己的路？
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作業跟什麼的關係最大？
將來上小學後的考試成績。
你太快想到考試成績了，這叫欲速則不達。
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Ｑ：怎麼唸？怎麼選書？要準備多少書？一天唸多少？如果孩子跑開不聽怎麼辦？要不要指著字唸？唸完要不要問孩子問題？
．
全部的全部的問題，我都寫在《餵故事書長大的孩子》。
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請問：「我孩子小一，認字很弱，自己也非常不願意自己看，一定要媽媽唸給她聽，但自己不肯學著唸就無法進步，所以我該繼續唸給她聽嗎？」「我也有同樣的問題，小孩都已經自己看得懂，但還是不自己看，要媽媽唸。」「我家小一女兒也是喜歡媽媽唸，覺得自己拼音好累。」
*
這樣的疑問很常見。父母在擔心什麼？
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怎麼可能？我又不是神仙。
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Ｑ：從孩子呱呱落地，除了照顧健康外，我還想給孩子什麼？
我想豐富他們的童年生活。
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如果你想幫孩子唸故事書的起步沒那麼早，
不要擔心這個時間點的問題。
三歲才開始聽故事的孩子（五歲也一樣），
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為什麼西方的父母不熱衷急著教孩子認字？
孩子唯有在學齡前的這個階段，
因為不用分心去閱讀文字，
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教育的目的，是要發掘孩子的天份和興趣。
讓他們將來去從事自己擅長、
而且做起來會覺得快樂的事。
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如果遇到沒學過注音
或是注音不太會的孩子
一開學教注音的十週課表
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姊姊弟弟雖然小學低年級就進入全英文的國際學校。
但是他們寫媽媽額外的中文功課，寫到十二歲。
最後兩年，也是孩子還願意聽媽媽話的最後兩年，
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內向代表口才不好嗎？
姊姊弟弟都算內向
從小，公開場合能不說話就不說話
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「互動式的電子故事書，給孩子看嗎？」
不會動的繪圖，有人就是有辦法讓裡面的人物動起來。
這裡跳一下，那裡搖擺一下，生動活潑嗎？
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