作業跟什麼的關係最大？
將來上小學後的考試成績。
你太快想到考試成績了，這叫欲速則不達。
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我也重視成績。能進台大、上哈佛沒什麼不好。
我就是希望孩子有天要面臨高中和大學的考試時，能夠順利，
才故意把十二歲前的教養重點，避開考試和成績。
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我必須先把「人」教好，培養自尊、自律、自信。
五育並重不是口號，它才是一切的基礎。
五育裡，我更看重「德、體、群、美」。
玩耍、運動、看故事書、睡眠充足，時間都快不夠用了，
我當然不希望被寫作業佔據。所以我選的幼兒園沒有作業。
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你還是不死心的問，智育呢？
閱讀力，就是智育的基礎。其實它是任何科目的基礎。
為什麼我的孩子連注音符號都沒學，上小學也沒問題？
因為學注音這件事，有點像工人刷牆壁，
與智育無多大關連，多練習就會了。
但是閱讀力呢？它是長期的培養。
許多父母急急忙忙就讓孩子學注音、學認字、學寫字。
你有沒有想過，
我們要培養的不是「寫字的快慢、寫得好不好看整不整齊的技巧」，
而是對文字的興趣。
興趣，是多寫作業能培養的嗎？
手部的小肌肉還沒發育好，塗鴉很好，
但要求小孩工工整整的寫字，在我看來，是揠苗助長。
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