老師您好：
謝謝您在blog的經驗分享，我有幾個問題，想請問老師。
您有提到，您除了英文故事書和錄音帶外，另提供三個英文環境，
其中，您說小孩除了上課後美語班外，另外還有一對一家教，
請問老師，為什麼您認為還需要上家教?
請家教，您是希望加強小孩口語能力嗎?還是還有其他?
老師提到您的小孩有上過美國夏令營，不過，老師似乎覺得效果還好，為什麼呢?
Have a good day.
郁菁
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
同學您好：
美語班和家教，不是同時存在的。
孩子會自己主動閱讀英文書後，
我就停了課後美語班。
第二個孩子甚至沒上過。
會自行閱讀的孩子，我覺得不要補習了。補習愈少愈好。
家教是停了所有的美語課後，
爲了要維持孩子原先有的語感而已。
因為一星期只有一小時。
夏令營能有幾天呢？
只有維持語感的效果。
期望夏令營養成孩子什麼英文能力嗎？我不相信。
英文的廣度和深度，
只有書本可以給孩子。
而且如果孩子的口語能力不夠好，
不考慮心裡因素，
就將孩子送往只有英文的夏令營，
如果多半是台灣的孩子還好，
傷害不大。
如果就只有您孩子的英文跟不上別人說話，
父母是不是應該考慮孩子的自信心呢？
如果是我，
絕不會只為了英文，
將孩子推入他不想去的地方。
夏令營是個快樂的地方，
小心可不要變成孩子的夢靨啊！
有些傷害是無形的，大人也看不到。
父母常常是不幫忙還好。一幫忙就愈幫愈忙。
是不是呢？
祝福您
汪培珽敬上
謝謝您在blog的經驗分享，我有幾個問題，想請問老師。
您有提到，您除了英文故事書和錄音帶外，另提供三個英文環境，
其中，您說小孩除了上課後美語班外，另外還有一對一家教，
請問老師，為什麼您認為還需要上家教?
請家教，您是希望加強小孩口語能力嗎?還是還有其他?
老師提到您的小孩有上過美國夏令營，不過，老師似乎覺得效果還好，為什麼呢?
Have a good day.
郁菁
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同學您好：
美語班和家教，不是同時存在的。
孩子會自己主動閱讀英文書後，
我就停了課後美語班。
第二個孩子甚至沒上過。
會自行閱讀的孩子，我覺得不要補習了。補習愈少愈好。
家教是停了所有的美語課後，
爲了要維持孩子原先有的語感而已。
因為一星期只有一小時。
夏令營能有幾天呢？
只有維持語感的效果。
期望夏令營養成孩子什麼英文能力嗎？我不相信。
英文的廣度和深度，
只有書本可以給孩子。
而且如果孩子的口語能力不夠好，
不考慮心裡因素，
就將孩子送往只有英文的夏令營，
如果多半是台灣的孩子還好，
傷害不大。
如果就只有您孩子的英文跟不上別人說話，
父母是不是應該考慮孩子的自信心呢？
如果是我，
絕不會只為了英文，
將孩子推入他不想去的地方。
夏令營是個快樂的地方，
小心可不要變成孩子的夢靨啊！
有些傷害是無形的，大人也看不到。
父母常常是不幫忙還好。一幫忙就愈幫愈忙。
是不是呢？
祝福您
汪培珽敬上
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相信老師的這篇，釋惑大部分的家長們(我也是)。 ＂維持語感＂呵呵～～貼切，對我而言是的。 這是幫兒子找補習班最在意的原因，即使時間比別人短一些些，學費比別人貴一些。 ＂全程的外師，上課沒有壓力＂，這是我要的。 meng
我很同意老師所說的，暑假帶孩子參加美國夏令營的效果有限。 老實說，其實根本沒什麼效果。(這幾年看太多了) 如果孩子能在美國夏令營聽得懂別人說的話，也能說上幾句， 那麼，這該歸功於他平日的學習有成。 跟美國夏令營拉扯不上關係。 一到了國外，英語-會就是會，不會就是不會，半點也勉強不來。 我帶著孩子在國外住了幾年，看著她上preschool，上小學。 覺得她的英語能力的提升，是要以[年]來計算。 隔個半年.一年，才能感覺出她的進步和不同。 若要問我，她一個月來進步了多少? 哈哈~這真的是完全看不出來。 真的不要想指望短短一兩個月的美國夏令營能增加多少英語能力。 平日能持續不斷的閱讀英文書籍，一點一滴累積，才是王道啊。
暑假活動怎麼規劃安排？夏令營主題懶人包－網友必推英文夏令營/海外遊學團 https://www.hsinfei.com/studycamp/summer-camp/