「母親通常都是為了哄我入睡才念，所以，我都是窩在被窩裡看的。雖然身為商家老闆娘的母親並沒有很會唸，不過，對於小孩子來說，卻是個很好的說書人，怎麼說呢？因為她會照著我的要求去唸我所指定的段落。她絕不會擅自主張。對母親而言，只要能讓我早早入睡就好了，至於要念那裡都沒關係。她一定是想，只要讀讀我喜歡的段落，我就會早點睡著，結果，她同一個地方通常一讀就要讀好幾遍。四遍也好五遍也好。總之，她會為我讀我最喜歡的部分。結果，最先睡著的都是母親，至於我，則沒那麼快睡著。平常，我很難和母親有類似這樣的共處時光，所以那稱得上是我僅有的可以獨占母親的時段，也因此，我總是睜大眼睛瞧、豎直耳朵聽。」「用耳朵聽應該必用眼睛讀更能逼近語言的本質，很幸運的，我在幼兒時期，就藉由耳朵，充分的享受到聆聽語言的樂趣。」
這是《繪本之力》﹙遠流出版﹚當中，作者松居直以近八十歲的高齡回想小時候的感受。
我雖然幫孩子讀了十年的故事書，但卻無法得知他們對於「父母念故事書給他們聽」這件事的內心感受。只能猜想揣測著。主動問孩子嗎？沒想過這麼做。總覺得，有些事情是要經過時間的沉澱，人生的美好滋味才會自然的發酵浮現。所以，看到松居直這篇的描述，就像是看到了我的孩子道出他們未來的感受，而心有戚戚焉。
「培養孩子的英文耳朵」這本書看似以英文學習為出發點。其實，對於孩子各方面的學習，我總是小心翼翼地檢視孩子的「動機和興趣」在哪裡。因為那是事情成功的要素，不論成功的定義是快樂人生，或是飛黃騰達，或是兩者兼備。
「英文耳朵」是目標。可是，達成目標的動機和興趣卻與英文一點關係也沒有。真正引發孩子聽英文故事書動機和興趣的——是故事，不是英文。
如果您很少有機會接觸童書繪本，或許很難體會我的話，所以，接下來我要開始介紹我自己也很喜歡的故事書，先讓父母感同身受故事之美妙，才能激發父母幫孩子念英文故事書的「動機和興趣」——就如同我所說的，有了動機和興趣，事情才容易成功。大人小孩都一樣。
「媽媽，你看，弟弟又來了。」
不能等姊姊看完嗎？
「沒辦法等。我完全沒辦法等。」
卡在沙發縫裡，你也高興呀？不怕爬不出來啊。
「你不知道嗎？這樣看書很舒服、很有安全感。」
* * * 正在幫新書挑照片，看到了這篇舊文，再放一次出來吧。
這是《繪本之力》﹙遠流出版﹚當中，作者松居直以近八十歲的高齡回想小時候的感受。
我雖然幫孩子讀了十年的故事書，但卻無法得知他們對於「父母念故事書給他們聽」這件事的內心感受。只能猜想揣測著。主動問孩子嗎？沒想過這麼做。總覺得，有些事情是要經過時間的沉澱，人生的美好滋味才會自然的發酵浮現。所以，看到松居直這篇的描述，就像是看到了我的孩子道出他們未來的感受，而心有戚戚焉。
「培養孩子的英文耳朵」這本書看似以英文學習為出發點。其實，對於孩子各方面的學習，我總是小心翼翼地檢視孩子的「動機和興趣」在哪裡。因為那是事情成功的要素，不論成功的定義是快樂人生，或是飛黃騰達，或是兩者兼備。
「英文耳朵」是目標。可是，達成目標的動機和興趣卻與英文一點關係也沒有。真正引發孩子聽英文故事書動機和興趣的——是故事，不是英文。
如果您很少有機會接觸童書繪本，或許很難體會我的話，所以，接下來我要開始介紹我自己也很喜歡的故事書，先讓父母感同身受故事之美妙，才能激發父母幫孩子念英文故事書的「動機和興趣」——就如同我所說的，有了動機和興趣，事情才容易成功。大人小孩都一樣。
「媽媽，你看，弟弟又來了。」
不能等姊姊看完嗎？
「沒辦法等。我完全沒辦法等。」
卡在沙發縫裡，你也高興呀？不怕爬不出來啊。
「你不知道嗎？這樣看書很舒服、很有安全感。」
* * * 正在幫新書挑照片，看到了這篇舊文，再放一次出來吧。
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培珽老師 真難得呀 貼新文章啦! 才覺得這段話好像在哪裡讀過 原來是繪本之力 (我的是有真美老師簽名的喔!) 等待您繼續分享
這個畫面好溫馨喔 真希望以後我們家寶貝也能像他們一樣喔
我有一句自己發明的格言 "孩子是照著父母的認為長大的" 只要你打心裡相信孩子可以 他們就一定可以 汪培珽
哇！！他們長大了耶！ 看他們那麼投入的樣子，內容一定很吸引人 兔子
我已經買了你的新書「餵故事書長大的孩子」
DEAR 汪老師： 自認自己是個悲觀主義者 所以至女兒出生之後，就希望她不要步上我的後塵… (我真的是打從心裡的認為希望他快樂人生、樂觀進取) 可是。。。我自己又不是這樣的人 總覺得站不住腳… 有人說 『想要小孩成為什麼樣的人之前 首先先讓自己成為這樣的人』
前天中午參加了一堂"英文繪本講座",兩位外國教授爸爸自己本身 就是從小聽媽媽說故事長大及為自己的小孩從小說故事的,看到他 們清楚描述自己小時候媽媽圍繞在身邊幫他們念故事書那種幸福 的模樣,就讓人覺得這樣真的很幸福!另一方面,他們也感嘆小孩漸 漸長大後都不想要他們說故事了 教授也示範了如何說故事(PaPa!)給孩子聽,原汁原味英文版,不禁 令人覺得這故事真好聽! 另外,也推薦了"A giving tree"這本繪本,說到自己的小孩不同年 齡聽此故事的不同反映(有傷心難過,有想扁故事主角) 不過,他們也強調"故事第一"及"孩子想聽"兩個主軸概念, 主要還是"Love reading""Not teach reading" 他們說在美國父母都是儘量買書,希望培養孩子們的閱讀樂趣,他們 說父母的觀念是"愛聽故事,就會喜愛閱讀;喜愛閱讀的孩子,長大後 就會進college啦"所以,他們無法理解為什麼台灣父母都是花錢送 小孩去補習班,而不是買書!? 教授說著說著不忘叮嚀在場的同學,"以後當自己有小孩時別忘了念 故事書給孩子們!""只要有一代開始念故事,就會開始代代相傳..."
[只要有一代開始說故事，就會代代相傳] 這句話實在太棒了，讓我忍不住想要重複再說一次 他說到了一件我還沒告訴大家的事 弟弟還會 姐姐已經不會主動要我念故事書了 嗚嗚嗚 美好的日子已經開始離我而去 還有機會的，要好好把握啊
汪老師您好 在我家翔翔五六個月大時,我接觸到您的兩本書以後,也就開始了 我們母子倆的閱讀之旅,到現在翔翔已經1歲3個月了,我還是會每 天跟他分享故事時間,沒有刻意什麼時間,也沒有刻意一定非要唸 完多久才能作罷,所以繪本變成我們打發時間的最佳良伴,但是現 在有一個疑問想請教您,在這之前,我都是以直接照本宣科的方式 唸給他聽,但是現在他對大人的指令及話語已逐漸能懂,我是否應 該改成口語話的唸法比較能吸引他的注意及理解?以前唸英文繪 本,我就是直接唸以裡面的文句,但是現在是否該改成一句英文一 句中文,這樣對他的故事文意會比較有幫助呢?是不是現在該照您 書上所說的,一歲以後就要先自己快速看過內容,再以口語方式表 達給孩子,這樣比較妥當?還是就維持以前照本宣科的方式就好 呢?不好意思,一下變成我自己遇到瓶頸了,不曉得如何對孩子才是 最好?另外也很期待6/25的到來,因為懷第二胎的我,正需要您的 新作來鼓勵一下呢^ ^ 謝謝您!!!
老師,您好!您的二本書我個人都很愛,也努力的想讓小朋友從小就培養愛看書的習慣,但現在實在是很 氣餒,我的小朋友現在是9個月大超好動的,很難讓他坐在我的腳上靜靜的看書看上三分鐘以上,且需要 在書上弄出聲音來才能夠吸引他的注意,或著很愛拿去我當時正在唸的書..當我在看自己的書時,他超 愛搶走他並看二下又丟下囉!想知道這個時候要用什麼方式能讓他靜靜看並能吸收呢?? PS:早已等候您第二本書許多了呢!!(現正傷腦精是否要生第二胎呢!!)
真的耶 一直有人問喔 雞婆一下 這位媽媽先看看老師另一篇文章 應該會安慰一下妳的心情 http://www.wretch.cc/blog/wangpeiting/9633322
汪老師您好： 我是個新手全職媽媽，寶寶下週將滿3個月大， 一個月前我發現他頗在意掛在牆上的畫，因此買了布書用無痕掛鉤掛在牆上， 三不五時抱著他近距離觀看。前天我躺在他身邊看美妝雜誌時， 發現他眼睛也盯著雜誌，嘴裡時而驚呼時而嘖嘖有聲， 臉上還掛著燦爛的笑容，真是太好玩了！ 我跟老公昨天就趕到書局去挑了幾本繪本，很幸運的我瞥到旁邊放著您的舊作， 立刻又抽了一本『餵故事書長大的孩子』去結帳。 我每天大約有九個小時要面對一個白天不太睡覺的孩子， 除了餵奶、對他說話和唱歌、"玩弄"他的身體， 常常是不知道要做些什麼來打發時間(又最好是對孩子有所幫助)， 很驚喜"餵故事書長大的孩子"一開始就點到了我的窘況， 雖然目前我只能閱讀完2個單元，但已堅定了我持續買書給孩子的心意。 非常感恩您無私幫助媽媽寶寶的用心。
汪老師,您好!我家老大現在3歲半,老二1歲,我也是個全職媽媽,無家人可 分擔或幫忙說故事,我很想建立孩子愛書的習慣,但我現在很困擾的是,當 我唸書給姊姊聽時,妹妹會過來搶書,並且嚐嚐,咬咬,..吃書……,想聽聽您 的建議.另外也請妳寄給我中文與英文的書單,謝謝!!