有一天，我們一行人，走進一間住家附近的玩具店。
那是一家獨力經營的小店，但是東西卻琳瑯滿目，
所以即使沒有要買什麼，我們也常常喜歡去那裡逛逛。
那天，大家逛完正要走出店門口時，我身邊讀小二的姪女，
一邊走一邊拍打走道靠牆堆放的樂高積木盒子。
「姊姊，不要拍。」我聽到他的爸爸在身後警告他。
我猜，這不是她第一次有這個動作了。
走出了店門，我牽著姪女的手，問她：
「你知道為什麼不可以拍這些盒子嗎？」
「不知道。」她說得有些驚慌。她是被我的問題嚇到了。
所謂「嚇到」，不是因為我的口氣很嚴肅，
也不是因為這個問題很困難，而是——
從來沒有大人會問小孩這樣「簡單」的問題。
我故意將氣氛弄得輕鬆些，「阿姨不是要考試，你隨便猜猜，
好像猜謎語一樣吧，猜對猜錯都沒關係，來，給你三次機會！」
聽到猜謎，孩子一定放鬆了不少。於是她開口說：
「因為老闆會罵我。」
「沒有啊，老闆這麼好，她從來沒罵過人，對不對？」我說。
姪女想想有道理，因為他爸爸常常將薪水貢獻給老闆
買昂貴的遙控車。
「你還有兩次機會。」
「因為盒子會壞掉。」這是大人常用的理由。
「沒有啊，你看，那盒子那麼堅固，有壞掉嗎？」
我說的是實話。
大人拿來管教孩子的理由，常常是經不起考驗的。
如果有一天孩子反問你：「爸爸，如果是金剛不壞的鐵盒子，
拍不壞的，就可以拍了嗎？」
姪女的第三次答案還是脫不了大人給他的思維：
「以後老闆不給我進去他的店了。」
於是，該我報出我的答案了，我猜，
姪女當時一定也很想知道是什麼（你是不是也很想知道）？
如果你知道我接著要說什麼，請先忍著，此篇節錄自《管教啊，管教》。
你會怎麼跟孩子說呢？
可能聽完你的，可能太好了，我也不用說了。
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