請看看，因為兒童節，孩子從學校裡拿了什麼禮物回家？什麼彩色筆、水壺、填充玩偶，袋子、書包、鉛筆盒……（還有什麼？）現在多數孩子都不缺的東西，請不要集體一人一個買給孩子了。
兒童節送孩子禮物，在物質不充裕的五十年前，或許是一種關心。現在還需要嗎？多少孩子左手才拿到的禮物，右手就馬上變成垃圾了。這些大多粗之濫造的禮物，對孩子的生活教育，根本是種看不到的錯誤示範。
如果學校真的有不得不花的禮物預算，幫孩子買書吧，即使預算沒法一人一本，幫學校圖書館、或每班教室添購一些課外書，也比送孩子「垃圾」好吧。
表達關心的方式有很多，不是非送禮物不可。
除了兒童節，還有聖誕節。除了學校，有些家長也時興幫孩子準備給全班同學一人一份禮物。可能是節慶前、學期結束前、生日party，一人一份的袋子裡，當然都是小東西。捫心自問，那些一人一袋的禮物，裡面真的是孩子需要的東西嗎？
愛護孩子，請從「學校不集體送禮物給孩子」改變起吧。
後記：
香港放春假，我回台灣看媽媽。有一天，我帶著小學年紀的兩個姪子到新北市的X和國小打籃球。回家的途中，我問老大，你兒童節拿到什麼？
「有好幾種可以選，每班自己投票選一樣，我們拿的是水壺。」
「我覺得學校兒童節不應該送禮物，誰家沒有水壺呢？而且水壺的質料好嗎？」其實
我早看到了那個水壺，「你才拿回家不到三天，上面看似不鏽鋼的鐵環就掉了……」我說。
走在前面才小一的老二馬上贊同我的說法：「我拿到的是文具，我也不需要。」
然後我有感而發，「你們剛剛打籃球有沒有看到，舉目可見的八個籃球架，有六個籃板上完全沒有籃框，兩個有籃框的，不只生鏽破舊搖搖欲墜，籃框上該有的網子也早已不見蹤影。」
如果能拿兒童節送禮物的預算，修修這些對孩子更重要的東西，才是大人該有的身教示範吧。
一個學校如果有兩千人，每個人的禮物預算如果是兩百元就好，你知道是多少錢嗎？每個人只要一百元就好啦，二十萬可不以將籃球架修得閃亮亮的呢？因為修籃球架這件事，功勞不會被家長清楚看見，可能才是整件事的主因吧，我猜。
表面上看起來很有價值感的水壺，三天包覆的「樣版」不鏽鋼壞了不稀奇，四月的一半都還過完呢，更重要的蓋子整個崩裂脫落，壞了。看著馬上就要成為垃圾的兒童節禮物，我有種欲哭無淚的感覺。
但是，請家長要保持樂觀，要不厭其煩地對學校說出自己的建議，甚至串連家長們跟學校爭取改變，有時候，學校的事，是需要家長們大家一起努力的。真希望明年的兒童節，可以看到每個籃板上都有它該有的東西。
歡迎轉載分享Ⓒ汪培珽
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