| 這件事，現代父母，沒人不懂；簡單明瞭，不需要解釋。只要有「同理心」的 人都應該知道，萬萬不可以做。可是，有多少父母明白，不做這件事對手足感 情的重要性呢？ 我不做。我打死不做。盛怒之下不做，氣急敗壞不做，無可奈何不做，無計可 施也不做。反正我知道，我不能做。 孩子已經超過十歲了，我一次也沒做過。 「不要再包尿布了，你看姊姊都自己上廁所。」三歲時…… 「不要這麼愛哭，你看妹妹都好勇敢。」五歲時…… 「不要這麼膽小，你看弟弟都自己睡覺。」七歲時…… 「你的字怎麼像鬼畫符，你哥哥參加書法比賽得獎耶！」八歲時…… 「你為什麼不好好讀書？看姊姊成績多好！」十歲時…… 「你怎麼光看電視不運動？你弟弟是籃球校隊呢！」十二歲時…… 還需要我繼續說下去嗎？這些其實都只是基本句型，每句後面如果再加上「羞 羞臉」「愛哭鬼」「長不大」「真丟臉」「沒出息」……是不是聽來也很耳熟 呢。 最近才聽到一位事業有成但未婚的好提起，她的媽媽竟然跟她說：『女孩子事 業做得這麼好有什麼用，還不如學姊姊生三個孩子。』我聽了只有無言以對， 還能說什麼呢。 這些拿手足之間做比較的話，我們可能從小聽到大，雖然厭惡卻又無可奈何。 但更可怕的是——自己可能又擺脫不了宿命的糾纏，不自覺地再從嘴巴裡冒出 這樣的話，一代一代傳下去…… 我常常有這樣的想法：父母教育孩子的方式，是會遺傳的。今天如果我會用這 種方式對待我的孩子，回頭想想，自己是不是也曾經被以同樣的方式對待過呢 。 但是，這不是做父母可以拿來搪塞的藉口。 擺脫不良宿命循環的最有效方式，就是要很有自覺地起來「對抗自己」。明知 是不好的教育方式，就不要以「我也是這樣長大的」當成因循苟且的藉口。 如果你說：「用手足做榜樣，有何不可？」 可是我說：榜樣，必須是發自內心的嚮往。父母想拿手足來激勵孩子，這些話 透露出來的意味根本無關乎榜樣，而只是父母當下的批評、貶低、毀損，甚至 只是出氣。 如果只是單純的批評，應該是對事不對人。如果我們只保留這種句型的前半段 ，將後面比較性的字眼拿掉，雖然我也不是很贊成，但至少破壞手足感情的殺 傷力就不見了。這種拿手足當比較的批評，真的是造成手足不睦的最大潛在兇 手。 節錄自汪培珽的作品３《還好，我們生了兩個孩子》輯三 如何兄弟不鬩牆？ http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010408255
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